“ Une écoute et un accompagnement sur-mesure. ”
- Parent d'élève rencontrant une difficulé d'apprentissage ponctuelle ou résistante
- Parent d'un enfant rencontrant des difficultés émotionnelles (angoisse, anxiété de performance, difficultés liées au sommeil...)
- Parent désireux d'offrir à votre enfant un espace de parole et de gestion de ses émotions
- Parent désireux de cheminer dans ses missions d'accompagnant de façon respectueuse, douce et bienveillante
- Vous vous posez des questions, vous souhaitez vous offrir un espace de parole pour retouver le fil de vos besoins et émotions...
Enseignante spécialisée dans l'accompagnement des difficultés et des troubles des apprentissages, passionnée par les pédagogies alternatives, accompagnante en parentalité bienveillante et positive, médiatrice émotionnelle, je vous propose un accompagnement ponctuel ou régulier pour permettre aux enfants et aux adultes de s'épanouir et de renouer avec la confiance, la curiosite et la créativité naturelles.
Depuis 2005, j'ai eu l'occasion de travailler et de développer mes compétences auprès d'élèves de profils très différents.
Du handicap moteur avec troubles associés, aux enfants hospitalisés et touchés par des pathologies chroniques, en passant par les difficultés sévères d'apprentissages au sein d'une unité de rééducation neurologique infantile, le questionnement pédagogique et la recherche ne m'ont jamais quittée.
Dès le début mes élèves m'ont démontré qu'il n'est absolument pas possible de déverser un savoir sans tenir compte de l'individu face à nous. Très vite, j'ai du déconstruire les cours reçus en formation d'enseignant et réintroduire la notion d'affect.
Pourquoi certains enfants ne parvenaient-ils pas à apprendre ?
Pourquoi pour certains la situation d'apprentissage semblait être une véritable torture ?
D'expérimentation en échange, de lecture en formation, je suis devenue une chercheuse du terrain.
Forte de toutes ces rencontres et expériences pédagogiques, éducatives et humaines, je me propose aujourd'hui de vous accompagner dans le respect de vos rythme et besoins.
Une seule idée guide mes prises en charge : il est nécessaire de proposer aux individus un cadre bienveillant et adapté et de se positionner en tant que médiateur pour permettre à chacun de conscientiser et de développer ses propres ressources et/ou stratégies d'apprentissage.
Il est question de faire une vraie place au corps et aux émotions qui sont également en jeu dans toute situation de la vie quotidienne.
Suivi ponctuel ou régulier - Sur RDV -
Séance d'évaluation : 60 euros, 1h30 environ.
Séances de suivi : 50 euros, 1h.
2000-2003 : Licence de sciences de l'éducation avec immersion en écoles, en SESSAD et en centre de rééducation et réadaptation fonctionnelles.
2003-2005 : Formation d'enseignante au sein des IUFM d'Angers et d'Orléans.
2005-2009 : Enseignement en centre de rééducation motrice auprès d'enfants infirmes moteurs cérébraux et porteur de myopathie.
2009-2015 : Enseignement en unité neurologique infantile auprès d'élèves porteurs de troubles spécifiques des apprentissages (multidys).
Octobre 2015 : Formation au Canada en orthopédagogie auprès de Francine Cloutier, orthopédagogue, autrice et conférencière.
2015-2018 : Enseignement en centre scolaire hospitalier.
2019-2021 : Accompagnante pédagogies alternatives au sein de l'association "La maison des Part'âges".
2018-2022 : Enseignement en RASED (Réseau d'aide pour les élèves en difficultés).
2022-2024 : Enseignante spécialisée et thérapeute familiale au sein du cabinet Bloom.
2023-2024 : Éducatrice scolaire en DITEP au sein d’un groupe de jeunes de 13 à 16 ans.
Janvier et avril 2024 : Formation en kinésiologie périnatale « Recréer le lien familial suite au stress de la grossesse », niveau 1 et 2.